T/CSE 001-2021 中小学人工智能课程开发标准

《新一代人工智能发展规划》明确指出，全民智能教育项目应逐步开展，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

鉴于人工智能对社会的应用潜力与价值，在未来人才培养方面已引发教育思考，未来公民所需的人工智能意识及技能已成为教育的客观需求。人工智能教育作为培养适应未来智能社会所需素养的有效途径，对帮助学生形成智能社会意识，适应智能社会发展具有极其重要的意义。目前，各国政府通过建立学术中心、研究院所、学科专业等方式，在高等教育人工智能领域中吸引和培养了众多人才。但在基础教育阶段，人工智能教育普及工作仍处于起步阶段，无法满足未来公民所需要的智能意识、技能与素养要求。

2018年4月，教育部对中小学及高校等多层次教育体系提出了新要求，强调未来将在中小学阶段引入人工智能普及教育。新时期人工智能教育的发展在相关政策的方向引领和支持下逐渐展开。各省市区域及各级学校根据实际情况，在中小学进行人工智能校本课程的尝试。然而，人工智能教育的学科特点对学校开展有效施教形成阻力。因此，指向课程设计与教学实施的人工智能课程开发标准的提出，对于基础教育阶段人工智能课程的有效落地，具有现实意义。